夏英 摘要：课堂教学不容忽视学生学习力的培养，然而，阻碍学习力养成的教学陋习却难有改观：关注学生积累信息忽视智慧养成、要求学生机械模仿拒绝冒进犯错、期望学生迎合答案...
体育锻炼如何改善大脑思维？
心脏充分泵血的有氧运动（比如每周步行或骑车3次，每次35分钟）可以提高有认知障碍的老年人的思维能力。经过6个月的锻炼后，参与者在思维测试中的分数提高了，相当于逆转了将近...
学习力教育中的“道法术器”
道法术器出自老子《道德经》，道，是规则、自然法则、底层逻辑，上乘。法，是方法、法理、体系，中乘。术，是行为、方式，下乘。以道御术即以道义来承载智术，悟道比修炼法术...
为什么你不是学霸？学习中的心流与学业的关系
心理学家米哈里契克森米哈赖定义心流为一种将个体注意力完全投注在某活动上的感觉；心流产生时同时会有高度的兴奋及充实感。简单点说，心流是指我们沉浸一件事物中，感觉不到...
教育顶层设计与教育金字塔理论
很多的家长对于孩子的教育很迷茫，很多时候都不知该如何有效着手，总感觉孩子问题多多，但又缺乏有效的教育解决方案，这跟我们家长的教育认知有很大关联。目前各种教育观点充...